Le scienze dell’apprendimento applicate agli sport di squadra
AREA APPRENDIMENTO
Le scienze dell’apprendimento applicate agli sport di squadra
Abbiamo creato questa area per una ragione semplice: ispirare allo studio, alla ricerca e all’approfondimento.
Questa collana nasce con l’idea di offrire agli allenatori una base di conoscenza attraverso una sintesi delle ricerche e dei contributi dei più importanti studiosi delle scienze dell’apprendimento.
Non vuole essere un punto di arrivo, ma un punto di partenza.
Abbiamo cercato di raccogliere e riassumere concetti complessi, traducendoli e contestualizzandoli all’interno della formazione e degli sport di squadra, con particolare attenzione al calcio.
Non abbiamo la presunzione di considerarci migliori, né di possedere verità assolute.
Ci consideriamo, semplicemente, ricercatori dell’approfondimento nel calcio formativo.
Ogni volume vuole quindi aprire una porta: offrire uno spunto, una domanda, una prospettiva diversa e, soprattutto, stimolare l’allenatore ad andare oltre.
Perché formare un giocatore non significa soltanto conoscere il calcio.
Significa comprendere come una persona apprende, come costruisce conoscenza, come percepisce, decide, si adatta e sviluppa le proprie competenze all’interno di un ambiente.
Questa area nasce per questo: studiare per allenare meglio. E allenare meglio per permettere al giocatore di apprendere meglio.
VOLUME 1 JEROME BRUNER
14 Agosto 2026
JEROME BRUNER Dal fare al pensare Le rappresentazioni Enattiva, Iconica e Simbolica negli sport di squadra Per molti anni l’insegnamento negli sport di squadra si è sviluppato seguendo un modello prevalentemente trasmissivo. L’allenatore spiegava, dimostrava e correggeva. Il giocatore osservava, ripeteva ed eseguiva. Il successo dell’allenamento veniva misurato dalla precisione dell’esecuzione e dalla capacità di