football

lI concetto di allenatore come creatore di ambienti di apprendimento significativi

lI concetto di allenatore come creatore di ambienti di apprendimento significativi

18 Lug , 2026 - EPISTEMOLOGIA DEL PROCESSO APPRENDIMENTO

è uno dei pilastri dell’approccio fenomenologico-enattivo nel calcio, promosso da Raffaele Di Pasquale. apprendimento Questo modello trasforma radicalmente il ruolo tradizionale dell’allenatore: da trasmettitore di contenuti e regole a facilitatore di esperienze vissute, in cui i giocatori scoprono, apprendono e si trasformano attraverso la loro interazione incarnata con il gioco. È un contesto intenzionalmente progettato […]

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Educare sull’orlo del caos:

Educare sull’orlo del caos:

16 Lug , 2026 - EPISTEMOLOGIA DEL PROCESSO APPRENDIMENTO

il paradigma fenomenologico-enattivo nella prima formazione calcistica Educare La prima formazione rappresenta il momento più delicato e decisivo dello sviluppo del giovane calciatore. È in questa fase che si costruiscono le fondamenta della futura intelligenza di gioco, non attraverso l’accumulo di gesti tecnici o la memorizzazione di schemi, ma mediante esperienze significative che consentono al […]

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Il futsal come ambiente di apprendimento Integrato per il Giovane Calciatore

Il futsal come ambiente di apprendimento Integrato per il Giovane Calciatore

14 Lug , 2026 - Metodico

Il futsal come ambiente di apprendimento Per anni il dibattito ha contrapposto il calcio al futsal, quasi fossero due discipline destinate a contendersi gli stessi spazi educativi. Oggi, osservando il lavoro delle federazioni più evolute e dei principali settori giovanili internazionali, questa distinzione appare sempre meno attuale. Il tema non è stabilire quale sport sia […]

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L’approccio fenomenologico-enattivo nel calcio

L’approccio fenomenologico-enattivo nel calcio

13 Lug , 2026 - EPISTEMOLOGIA DEL PROCESSO APPRENDIMENTO

un nuovo orizzonte metodologico Raffaele Di PasqualeL’approccio fenomenologico-enattivo nel calcio nasce dalla ricerca e dalla pratica diRaffaele Di Pasquale, allenatore, formatore e studioso del gioco come esperienza vissuta.Questo paradigma si fonda su una profonda revisione del modo di intenderel’apprendimento, la prestazione e l’allenamento nel calcio, superando la logicatradizionale dello spiegare, dimostrare, eseguire e correggere.Il cuore […]

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Prima Formazione

Prima Formazione

11 Lug , 2026 - EPISTEMOLOGIA DEL PROCESSO APPRENDIMENTO

Prima formazione Ho accolto con entusiasmo l’invito a curare questa sezione dedicata alla prima formazione. Non perché ritenga necessario aggiungere un’altra metodologia alle tante già esistenti, né perché pensi che il mondo del calcio giovanile abbia bisogno dell’ennesimo repertorio di esercitazioni.Credo, piuttosto, che oggi ci sia un’esigenza più profonda: fermarsi a riflettere sul modo in […]

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2 Il Contenimento: il secondo principio della fase di non possesso

27 Giu , 2026 - Principi

Il Contenimento: il secondo principio della fase di non possesso Dalla tradizione difensiva italiana al controllo degli spazi della scuola spagnolaQuando si parla di fase di non possesso, spesso si commette un errore concettuale: pensare che difendere significhi semplicemente recuperare il pallone.In realtà, tra il momento in cui l’avversario entra in possesso e quello in […]

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Il Biobanding

Il Biobanding

2 Feb , 2026 - Metodico,Principi

Il Biobanding all’AZ Alkmaar Una Rivoluzione nella Crescita dei Giovani TalentiL’AZ Alkmaar si è affermato come uno dei club più innovativi d’Europa nella gestione delle accademie giovanili, distinguendosi per l’adozione pionieristica del biobanding. Questa metodologia rappresenta un cambio di paradigma rispetto ai tradizionali criteri di classificazione dei giovani calciatori basati esclusivamente sull’età anagrafica. Cos’è il […]

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